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23打动（第2页）

……

也许是因为前一天小鸡给谢矜言留下的印象太过深刻，第二天，鹿以意对着新给的题目沉默了。

“一只小鸡在电路图咬坏了随机一只定值电阻，e为内阻不能忽略的电池……”

“一只小鸡本来在高速奔跑，看到树后做匀减速直线运动，减速的第一秒……”

“一只小鸡被一根绳子挂在墙上，墙上有两个钉子，它们的连线与水平方向夹角呈45°……”

？？？

这是什么东西啊！

他原本的算盘打得丁零当啷非常清楚，谢矜言不可能因为一只小鸡，去当面质问他。

但是，他妹想到，男主选择了拐弯抹角地继续阴阳怪气他！

至于吗？至于这么对小鸡吗？

这是什么人啊！！

鹿以意控诉的目光投了过去。

谢矜言似笑非笑，语调稍扬：“题目有什么问题吗，鹿小姐？”

问题大了！

鹿以意咬了咬牙，低头做题。

好在男主这人虽然狗，还会仗着智商碾压而动不动带着满面笑容嘲讽他，但是做家教的专业水平确实还不错。

鹿以意本来学习就很出色，听着听着，成功建立起了各科教材知识点的思维导图。

他们之间的对话，也从单方面的教学输出，逐渐变了味。

一开始是这样的：

谢矜言：“这个章节可以分成五个主要的知识点，每个知识点有两个重要公式。这个符号代表的是……”

谢矜言微笑：“鹿以意同学，我在书上撒一把米，这个连小鸡都知道。”

鹿以意：“？”

后来鹿以意偶尔能发言两句。

谢矜言：“公式之间是有关联的，比如这个就是上面那个的变形，引入一个新的符号……”

鹿以意：“打断一下，新的符号，小鸡真的知道吗？”

谢矜言：“？”

再到后来！

鹿以意已经完全摸清了知识，不仅能接上谢矜言的话，甚至还能和他互喷得有来有回、不分上下了。

谢矜言：“做这道题。”

鹿以意：“呵呵！小场面！鸡哥看到都想笑，这么简单的题，你在教我做事？”

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