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第四十六章 英语教学（第2页）

“不是。”

“么你来普沙村的时候，做好准备了么？”

谭溪宁被问得语塞，她来普沙村确实是一时兴起，连天气预报都没看，所以才被留在了这个地方。

王校长又看看谭溪宁的样子，又继续开始搅拌糊糊：“谭老师，我不是为难你。我晓得英语课的教学对孩子们意味着哪样。你是一个非常优秀的老师，即便哈，你不是师范生，你也能把他们的语文成绩带到很好。

语文数学最主要的课程了嘛，他们能学好，起码能拉起分。你如果去教英语了，我不晓得你带英语的情况，也不晓得新来的老师带语文课的情况。”

谭溪宁静静地听着王校长的顾虑，他的考量不是没有道理。

她的语文课教得不错，数学课的任课老师也是优秀教师，起码语文数学成绩保证了。如果她去带英语，万一到最后她交出来的英语成绩很差，语文成绩还差了，到时候又该如何应对。

在这个地方，谭溪宁没有试错的机会，没有实验室里的控制变量法，也没有失败以后大不了再重来，有的只是残酷的现实和结果。

孩子们不是实验室里面的小白鼠，他们的青春只有一次，上学的机会也只有那么一次。

“英语老师的事情，我会再去想想办法。”

王校长说着会想办法，可谭溪宁听出了他根本没有底气。

希望小学根本请不起老师，也找不到支教老师，还能想什么办法呢？

又不是齐天大圣孙悟空，还能从千里之外虏个英语老师回来，要么凭空变出来一个。

“校长！”李晓燕不知道什么时候站在门口，她敲敲门走进来说道，“你们的话我听到了。其实这个问题很好解决，您不就是担心新来的思政老师嘛？您看这样行不行？让新来的思政老师带低年级的课程，我来和谭老师搭档，她原先带的语文我来带。”

“李老师，二三四年级的孩子是你一路带着来的。现在换老师……”

王校长还是有顾虑。

“校长，让谭老师试试吧。这是最好的办法了，我能保证语文课的教学质量，如果您找不到英语老师，让谭老师试试有何不可？”

张金秀也说道：“老王，就让谭老师试试。我觉得她说的么也有道理，你说去找英语老师，大家都心知肚明么，这个事情有多难。”

王校长看看几人，终于松口道：“行，么谭老师要提前备课。单词不能读错，语法也不能搞错。”

谭溪宁看看偷偷对她笑的张金秀，应了一声：“好。”

“娃娃们普通话也说不标准，你要多费心，要是读不对，就多教几遍。等我去申请个录音机，教材配着磁带。”王校长忧心忡忡地看看谭溪宁，“还有，你要先试讲，三节课我会亲自来听课。”

“好。”谭溪宁和李晓燕相视笑了笑，又问道：“哎？校长，您现在是在做什么呢？”

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